Talleres fin de curso

El último día del curso lo dedicamos a hacer talleres junto con la otra clase de nuestro mismo nivel. Hicimos dos talleres:

1) Taller de juegos de agua:

Trasvasar agua de un recipiente a otro llevándola en un vaso con la boca

Trasvasar agua de un recipiente a otro empapando una esponja

Jugamos con pompas de jabón

Nos pusimos tatuajes con agua

2) Taller de pintacaras: Nos pintamos como bichitos del bosque de las hadas y los duendes. Cada uno eligió que bichito quería ser

¡Nos lo pasamos muy bien! y despedimos el curso de manera lúdica y divertida

Despedida del apadrinamiento lector

El jueves pasado tuvimos nuestra última sesión de apadrinamiento lector con los niños/as de 1° de primaria. En esta ocasión fuimos nosotros a su clase y nos encontramos con que nos habían preparado una sorpresa. Cada padrino/madrina le había hecho un dibujo a su ahijado/a para despedirse y desearle un feliz verano. ¡Nos gustaron mucho los dibujos!

Apadrinamiento lector

Este tercer trimestre hemos puesto en marcha la actividad "Apadrinamiento lector" con los niños/as de 1º de Primaria. Los de primaria son nuestros padrinos/madrinas y nosotros somos los ahijados/as. 

Tenemos las sesiones los jueves después del recreo y en ella, hacemos actividades conjuntas relacionadas con la lectoescritura. 

Hasta ahora hemos hecho 4 sesiones:

Primera sesión: Vinieron los niños/as de 1º a nuestra clase a conocernos. Emparejamos a cada padrino/madrina con su ahijado/a y rellenaron un carnet con el nombre de los dos. Después de conocernos y emparejarnos, hicieron un dibujo conjunto. Los padrinos/as lo dibujaron y los niños/as de nuestra clase lo colorearon

Segunda sesión: Salimos al patio a leer cuentos juntos. Los niños/as de 1º trajeron un cuento de la biblioteca y se lo leyeron a los pequeños por parejas

Tercer sesión: Trabajamos un cuento de nunca acabar: "El pez y la hoja". Los niños/as de 1º lo traían preparado y se lo enseñaron a los niños/as de 3 años. ¡Nos gustó mucho!. 

"Esto es un pez que se moja, se moja, se moja

y se convierte en una hoja.

Esto es una hoja que se moja, se moja, se moja

y se convierte en un pez.

¿Quieres que te lo cuente otra vez?"

Con la ayuda de nuestro padrino/madrina construimos y coloreamos el cuento del pez que se convierte en hoja.

Cuarta sesión: Para esta sesión, los niños/as de 3 años hemos preparado una poesía para enseñársela a los de 1º. ¡Estaban muy emocionados porque ellos se la iban a enseñar a los mayores! La poesía es "La semilla y la flor". La hemos practicado durante varias semanas hasta que nos la hemos aprendido muy bien.

"Oculta en el corazón

de una pequeña semilla,

en la tierra una flor

en profunda paz dormía.

-¡Despierta!- dijo el calor.

-¡Despierta!- la lluvia fría.

La planta oyó la llamada

y quiso ver qué ocurría.

Se puso un vestido verde,

estiró el cuello hacía arriba.

De toda planta que nace,

esta es la historia sencilla"

Después de recitarla nos hemos puesto en parejas con nuestros padrinos/madrinas y hemos coloreado la flor con pintura de dedos

Día de la mujer

El pasado 8 de marzo celebramos el día internacional de la mujer. 

En nuestra clase la igualdad no se limita a un día, sino que está presente en todas las situaciones del día a día. Los niños y las niñas tienen las mismas obligaciones, derechos y responsabilidades.

Aunque en el juego libre se agrupan como ellos quieran, los equipos están formados tanto por niños como por niñas en el número más similar posible. No hay colores de niños y colores de niñas, son colores simplemente...; cuando juegan en el rincón de los disfraces del proyecto, se disfrazan de hadas y de duendes indistintamente (incluso les encanta mezclarlos y se ponen el tutú de hada con el gorro, las orejas y los zapatos de duende😃). En alguna ocasión ha surgido el comentario de "no te puedes disfrazar de duende porque eres una niña" o de hada porque eres un niño. A lo que la respuesta es siempre la misma: cuando nos disfrazamos podemos ser lo que queramos, en eso consiste la imaginación. 

El mensaje de igualdad que transmitimos es que no hay "cosas de niñas" y "cosas de niños". No se trata de "darle la vuelta a la tortilla" y de que los niños jueguen con la cocinita y las niñas con los coches, sino que todos somos capaces y podemos hacer lo mismo y jugar a lo mismo. 

Siguiendo este mensaje, en el día de la mujer vinos un cuento en la pizarra digital "Rosa Caramelo". Os dejo el vídeo del cuento

La primera vez que lo vimos muchos perdieron el hilo de la historia. Así que volvimos a verlo parándolo y explicando lo que estaba ocurriendo en la historia.

Después de verlo, cada uno/a pintó su propio elefante Margarita. La idea era que lo pintaran gris, que es el color que tiene en la historia, pero como hacía unos dias habíamos leído el cuento de Elmer en la biblioteca del cole, se  hicieron un poco lío ("mea culpa") y acabaron saliendo elefantes de colores 😅

Día de Andalucía

Con motivo del día de Andalucía, hemos preparado en el colegio unos stands de cada una de las provincias. El papel de las familias ha sido fundamental, ya que han sido las encargadas de traer información, decoración, murales.... y todo lo que se les ocurriera en relación a la provincia que había tocada a la clase de sus hijos/as. 

A nuestra clase nos tocó Sevilla, junto con 5º de primaria. Una vez más las familias nos habéis sorprendido con la cantidad, y la calidad, del material que habéis aportado. ¡Habéis hecho una gran trabajo! Muchas gracias por vuestra implicación 😊 

Así de bonitos quedaron los stands de las ocho provincias

Sevilla

Córdoba

Granada

Málaga

Huelva

Cádiz

Jaén

Almería

Uno de los trabajos que aportaron las familias de nuestra clase fue un photocall muy gracioso. ¡Ns encantó echarnos una foto en él!

En nuestro trabajo de clase a lo largo de la semana hemos conocido el mapa de Andalucía, contamos sus 8 provincias, situamos dónde vivimos nosotros y aprendimos las letras con las que se escribe "Andalucía"

Hemos aprendido cómo es la bandera de Andalucía y la hemos usado para hacer una manualidad para el Día de Andalucía

Ya que el 28 de febrero es fiesta y estamos de Semana Blanca, celebramos el día de Andalucía el viernes 22. Ese día vinimos vestidos con trajes típicos, desayunamos pan con aceite, hicimos un recorrido por los stands conociendo muchas cosas de las ocho provincias y salimos al patio donde escuchamos el himno tocado con flauta por alumnos/as de primaria y estuvimos bailando al ritmo de música popular andaluza.