Día de Andalucía

Con motivo del día de Andalucía, hemos preparado en el colegio unos stands de cada una de las provincias. El papel de las familias ha sido fundamental, ya que han sido las encargadas de traer información, decoración, murales.... y todo lo que se les ocurriera en relación a la provincia que había tocada a la clase de sus hijos/as. 

A nuestra clase nos tocó Sevilla, junto con 5º de primaria. Una vez más las familias nos habéis sorprendido con la cantidad, y la calidad, del material que habéis aportado. ¡Habéis hecho una gran trabajo! Muchas gracias por vuestra implicación 😊 

Así de bonitos quedaron los stands de las ocho provincias

Sevilla

Córdoba

Granada

Málaga

Huelva

Cádiz

Jaén

Almería

Uno de los trabajos que aportaron las familias de nuestra clase fue un photocall muy gracioso. ¡Ns encantó echarnos una foto en él!

En nuestro trabajo de clase a lo largo de la semana hemos conocido el mapa de Andalucía, contamos sus 8 provincias, situamos dónde vivimos nosotros y aprendimos las letras con las que se escribe "Andalucía"

Hemos aprendido cómo es la bandera de Andalucía y la hemos usado para hacer una manualidad para el Día de Andalucía

Ya que el 28 de febrero es fiesta y estamos de Semana Blanca, celebramos el día de Andalucía el viernes 22. Ese día vinimos vestidos con trajes típicos, desayunamos pan con aceite, hicimos un recorrido por los stands conociendo muchas cosas de las ocho provincias y salimos al patio donde escuchamos el himno tocado con flauta por alumnos/as de primaria y estuvimos bailando al ritmo de música popular andaluza. 

Taller de juegos populares

Una de las actividades previstas en la Semana Cultural que hemos celebrado en el cole ha sido una "Taller de juegos populares" que han organizado los alumnos/as de sexto de primaria con el profesor de Educación Física. 

Montaron en el patio diferentes estaciones con juegos populares y en pequeños grupos, ayudados por los niños/as de sexto, jugaron a cada uno de los juegos. ¡Estuvo muy bien organizado y los niños/as se lo pasaron genial!

Juegos de las sillas, pero con aros. 

Carrera de sacos

Comba

Juego de las chapas

El pañuelito

La rayuela

Circuito de psicomotricidad

El lunes pasado hicimos un circuito en psicomotricidad en el que integramos diferentes habilidades que hemos estado practicando en varias sesiones: desplazamientos con volteos y gateo, equilibrio, saltos con pies separados y saltos con pies juntos, volteretas...

Cada lunes,tras la sesión de psicomotricidad, les propongo hacer un dibujo libre de lo que hemos hecho en la sesión. Por la edad que tienen, el dibujo libre aún no presenta muchos elementos, incluso hay algunos niños/as que aún están en la etapa de garabateo. Pero hacer este ejercicio les ayuda a recordar una vivencia que hemos tenido y a plasmarla "a su manera". Les transcribo en el dibujo lo que ellos me cuentan que han dibujado y así, poco a poco, van surgiendo elementos fácilmente reconocibles.

Incluso a veces representan el movimiento como en este dibujo. Se había dibujado a sí mismo y encima hizo unos garabatos que tapaban su dibujo. Cuando le pregunté que por qué se había tapado me contestó "¡es que estaba haciendo la voltereta!". ¡Genial su manera de razonar! 😊

Frutipuntos

Desde el plan "creciendo en salud" al que está adscrito el centro, estamos realizando una actividad para promover el consumo de frutas y hortalizas por parte de los alumnos. Es el frutómetro. Cada clase del centro tiene un mural "frutómetro" en el aula donde se registra aquellos alumnos/as que traen fruta los días establecidos (martes y jueves) y que además se la comen. Al final de cada trimestre, se contabilizan los puntos y la clase ganadora se lleva un diploma. 

Para motivar más a los alumnos/as, aquellos que traen fruta y se la comen, le damos un "frutipunto" que es un sello que estampamos en su agenda con la fecha del día en el que lo han recibido. Así que ya sabéis familias, cuando lleven en la agenda este sello quiere decir que se han comido toda la fruta y se llevan su frutipunto 😊

Coronas de hadas

Los viernes tenemos taller de plástica en donde producciones utilizando diferentes técnicas plásticas. La semana pasada hicimos una corona de hadas ya que, con la información que trajeron los niños/as de casa para el proyecto, aprendimos que a las hadas les gusta hacer coronas con flores para decorarse. 

Para ello, picaron flores de colores, las pusimos todas en una caja y cada niño/a eligió 3 del color que más les gustara.

El segundo paso fue preparar la corona con nuestros nombres

Las grapamos y ¡ya estuvieron listas para llevarlas a casa!

Animales del bosque

Este trimestre continuamos con el proyecto de "Hadas y duendes" pero centrados en el bloque "los animales del bosque". 

Y ya han empezado a venir las primeras informaciones de casa. 

Pablo nos ha traído un mural con pegatinas de animales que viven en el bosque: búho, ardilla, lobo, zorro, mapache, erizo, ciervo, pájaros y conejos. 

Además del mural, la familia de Pablo nos dejó una bolsa llena de pegatinas de animales que les habían sobrado. Con ellas hemos hecho una actividad de dibujo libre con pegatinas. En un folio, cada niño/a dibujó un bosque con los elementos que ellos eligieron. Una vez dibujado, fueron cogiendo pegatinas de los animales que más les gustaban para añadirlas a sus dibujos.

Día de la paz

El día 30 de enero fue el día internacional de la paz. Se celebra ese día para conmemorar el aniversario de la muerte de Gandhi.

Durante la semana estuvimos hablando en asamblea de qué significa la palabra "paz". Algunas de las respuestas de los niños fueron: "No pelearse", "dar abrazos a los amigos", "compartir nuestros juguetes", "No molestar a los demás", "hacerle caso a papá y a mamá", "ayudar a los amigos"... Desde la perspectiva de su edad vemos cómo identifican situaciones de paz en su entorno más cercano. 

El día 30 celebramos a nivel de centro un acto en el patio. Para ello todos vinimos vestidos de blanco (color representativo de la paz) y cantamos una canción que habíamos estado trabajando toda la semana: "I've got peace in my fingers"

Cada clase preparamos carteles para representar la canción. El nivel de 3 años preparamos corazones para representar la parte de "I've got peace in my heart".

Ya que nos habían quedado tan bonitos, los hemos aprovechado para decorar nuestro pasillo